作为天津惠灵顿小学课程的一部分，3、4年级的学生正在学习动物保护的主题，在这一主题的背景下，学生们还在学习有关创业的所有知识，了解成为一名年轻创业者意味着什么。尽管多数人会选择就职于某个机构或单位，但也有人会走一条不同的道路，选择自己创业。这些创业者，尤其是成功的创业者，通常都有着极强的进取心，富有创造性思维，具备多种技能，并且拥有惊人的抗挫力。在这一阶段的学习中，我们帮助学生发展这些技能，同时让他们了解到世界上的人们有着不同的生活方式，这是一次宝贵的学习机会。
在这一阶段的学习中，天津惠灵顿外籍人员子女学校的学生们除了将获得技能和知识，还将进一步意识到他们对保护环境的责任。他们会更了解不同种类的哺乳动物、鸟类、爬行动物、海洋生物和它们的栖息地，同时也会学习到不同类型的组织和机构。
在这所天津国际小学，老师会为学生每个阶段的学习进行规划，为他们提供多种不同的学习机会，从学校小学部到中学部的各位专业老师都将提供支持。从艺术课到科学课，到各个年级的各个学习主题，小学的课程内容都与中学的科目紧密关联。在这一阶段的学习中，我们选择将学习主题与设计与技术课相结合。在Mr Wood的专业指导下，学生们来到中学部的教室，体验设计与技术课的学习内容。
学生们进行了多种多样的活动，包括先绘制一系列的钥匙环草图，选择一个最终的设计，使用CAD（电脑辅助设计）软件进行设计。他们用CAD软件将完成的设计传输到CAM（电脑辅助制作）系统来制作成品。活动的最后一步是美化和上色，学生们准备出售这些钥匙环，为动物保护慈善机构募集善款。
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在这一阶段的学习中，天津惠灵顿外籍人员子女学校的学生们除了将获得技能和知识，还将进一步意识到他们对保护环境的责任。他们会更了解不同种类的哺乳动物、鸟类、爬行动物、海洋生物和它们的栖息地，同时也会学习到不同类型的组织和机构。
在这所天津国际小学，老师会为学生每个阶段的学习进行规划，为他们提供多种不同的学习机会，从学校小学部到中学部的各位专业老师都将提供支持。从艺术课到科学课，到各个年级的各个学习主题，小学的课程内容都与中学的科目紧密关联。在这一阶段的学习中，我们选择将学习主题与设计与技术课相结合。在Mr Wood的专业指导下，学生们来到中学部的教室，体验设计与技术课的学习内容。
学生们进行了多种多样的活动，包括先绘制一系列的钥匙环草图，选择一个最终的设计，使用CAD（电脑辅助设计）软件进行设计。他们用CAD软件将完成的设计传输到CAM（电脑辅助制作）系统来制作成品。活动的最后一步是美化和上色，学生们准备出售这些钥匙环，为动物保护慈善机构募集善款。